Content.
Michezo na mwingiliano wa kijamii ni muhimu kwa ustawi wa mbwa na furaha, kwa sababu hii, kumhamasisha kucheza inapaswa kuwa moja ya vipaumbele vyake kuu katika maisha yake ya kila siku. Mbali na hilo, ni njia nzuri ya kuboresha uhusiano wako.
Katika kifungu hiki cha PeritoMnyama tutakupa mwongozo mdogo wa ushauri na vidokezo vya kuhamasisha mbwa wako kucheza, mawazo ya kimsingi ya kukuhimiza ufanye mazoezi na ufurahie, iwe nyumbani au kwenye bustani. Endelea kusoma na ugundue ushauri wetu.
1. Nje ya nyumba
Kwa ujumla, nje ya nyumba mbwa yuko katika mazingira tofauti zaidi na utajiri wa harufu, watu na vichocheo. Kwenye barabara tuna chaguzi anuwai za kuhamasisha mbwa wako kucheza na kufanya mazoezi na wewe.
- Unaweza kwenda kwenye bustani na utumie toy yoyote kukuhamasisha (mipira, mifupa, teethers, ...) na vitu kutoka kwa mazingira ya asili (vijiti na matawi). Wakati mwingine mbwa wengine hawaonekani kupendeza vitu vya kuchezea vya kawaida, unaweza kutafuta moja ambayo hufanya kelele kupata umakini wako.
- Ikiwa vitu vya kuchezea havionekani kumchochea mbwa wako vya kutosha, unaweza kwenda kwenye bustani ya mbwa ili kujisumbua kwa kuchumbiana na kufukuza mbwa wengine. Kwa hili, ni muhimu kwamba mtoto wako mchanga ni mzuri kwa jamii ili awe na tabia inayofaa na mbwa wengine.
- Kutembea milimani au ufukweni ni chaguo nzuri ikiwa wewe ni mbwa mzima mzima, kwani kwa njia hii utafurahiya maeneo mapya, kukimbia na kujua maeneo mapya ni njia nzuri ya kumhamasisha mbwa wako kuwa na mema wakati.
- Tunaweza pia kuhamasisha mbwa kwa kuwafukuza popote, kwa kweli mbwa wanapenda sana kampuni ya wanadamu, haswa wale wanaowatunza na kuwalinda. Kwa sababu hii, kucheza nayo moja kwa moja ni chaguo bora.
2. nyumbani
Ingawa nje inatupa chaguzi zaidi, ukweli ni kwamba ndani ya nyumba tunaweza pia kukuchochea kucheza. Bila kutumia mazoezi makali, tunaweza pia kumhamasisha mtoto wa mbwa kucheza na kuwa na wakati mzuri:
- Kufanya mazoezi ya utii sio tu kunatusaidia kuwa na mnyama mwenye tabia tulivu na inayofaa, pia ni njia nzuri ya kuhamasisha na kucheza nayo. Mfundishe kukaa au kutafuta maagizo mengine ambayo bado hajajifunza kwenye wavuti ya PeritoAnimal. Jizoeze kila siku kwa dakika 15 na na zawadi. Kumbuka kwamba unapaswa kutumia uimarishaji mzuri kila wakati.
- Kama unavyojua, chakula ni kichocheo chenye nguvu kwa mbwa, ndiyo sababu utapata vinyago anuwai vya uuzaji vikiuzwa, kama vile Kong.
- Toleo la kiuchumi la hatua ya awali ni kuficha chakula kuzunguka nyumba kusubiri mbwa kuipata. Ikiwa mbwa wako hawezi kupata zawadi, mwongoze.
- Ndani ya nyumba unaweza pia kutumia vitu vya kuchezea rahisi kama vile mipira na wanasesere, ikiwa haionekani kupendezwa, jijumuishe na shughuli ya kumfukuza na toy.
- Inaweza kumchochea kucheza kwa kufikiria juu yake, au jaribu kufanya hivyo. Mbwa hupenda kupata umakini, kwa hivyo wanaweza kufurahi kupongezwa sana.
Mbwa wangu bado hajapewa motisha
Ikiwa unafikiria hakuna ujanja wowote hapo juu uliofanya kazi, basi fikiria mambo haya:
- Mbwa inaweza kuelezea kwa usahihi vinyago na shughuli zao za kucheza, zinapaswa kuwa za kila wakati na kujitahidi kuhamasisha. Chukua na watoto wengine wa watoto ili ujifunze kucheza nao na ujifunze jinsi ya kuishi.
- Wewe mbwa wa zamani kawaida hulala kwa muda mrefu na huonyesha msimamo uliopumzika sana kuelekea uchezaji, ambayo ni kawaida ya umri wao. Ikiwa mbwa wako anaingia katika awamu ya wazee, usiwe na wasiwasi na endelea kujaribu kumtia motisha anapojikuta ameamka au haswa mwenye furaha.
- Inaweza kutokea kwamba mtoto wa mbwa huchochewa sana kutoka kwa uchezaji mwingi, amruhusu ache wakati wowote anapotaka, labda tabia yake sio ya kucheza.
- mbwa na viwango vya juu vya mafadhaiko wanaweza kuonyesha imani potofu, na vile vile kutojali kwa jumla wakati wa kusonga na kuingiliana. Ikiwa umepokea mtoto wa mbwa hivi karibuni unapaswa kumpa nafasi ya kuzoea na kuanza kupona kutoka hali yake ya hapo awali. Kidogo kidogo itafunguka.
Ikiwa kwa hali yoyote huwezi kumhamasisha na wakati unamwonyesha kuwa hajapona, inaweza kuwa vizuri kushauriana na mtaalam wa etholojia.
